اختلال یادگیری در نوشتن کودکان

اختلال نوشتاری چیست؟

یادگیری نوشتن واژگان و جملات به روشنی و وضوح، تمرکز اصلی در سال‌های دبستان کودک است. همه بچه‌های کوچک هنگام نوشتن یا ادای حق مطلب از طریق نوشتار مشکل دارند. اما اگر دست‌خط کودک شما به طور دائمی ناخوانا یا نامشخص باشد و مدام در دیکته دچار افت یادگیری باشد، مشکل ممکن است ناشی از اختلال یادگیری به نام اختلال نوشتار یا دیسگرافی باشد.

این اختلال یک مشکل در سیستم عصبی است که بر مهارت‌های حرکتی مناسب و موردنیاز برای نوشتن تأثیر می‌گذارد و به‌صورت کلی انجام کارها و تکالیف دست‌نویس را برای کودک دشوار می‌کند.

گاه ممکن است متخصصان و پزشکان این وضعیت را «اختلال نوشتن» نیز بنامند.

سایر اثرات دیسگرافی

افراد مبتلا به دیسگرافی اغلب در هنگام نوشتن با تمرکز روی کارهای همزمان دیگر مشکل دارند. این امر می‌تواند یادداشت‌برداری در طول کلاس یا جلسه را با مشکل روبرو کند، زیرا توجه زیادی به نوشتن هر کلمه روی کاغذ می‌شود و در نتیجه موارد دیگری که گفته می‌شود ممکن است از قلم بیفتد و کودک از روند کلاس عقب بماند. دانش‌آموزان مبتلا به دیسگرافی همچنین ممکن است به شلختگی یا تنبلی متهم شوند، زیرا دست‌خط آنها مرتب نیست. این موضوع می‌تواند بر عزت‌نفس کودک تأثیر بگذارد و منجر به اضطراب، عدم اعتماد به نفس و نگرش منفی نسبت به مدرسه شود.

چه عواملی باعث دیسگرافی می‌شوند؟

اگر دیسگرافی در دوران کودکی ظاهر شود، معمولاً نتیجه یک مشکل در کدگذاری ارتوگرافی است. این کدگذاری یک جنبه از حافظه فعال است که به شما امکان می‌دهد کلمات نوشتاری را به طور دائمی به خاطر بسپارید و نحوه حرکت دست‌ها یا انگشتان برای نوشتن این کلمات را به یاد می‌آورید. با وجود اختلال دیسگرافی، بزرگسالان برای برنامه‌ریزی و اجرای نوشتن جملات، کلمات و حتی حروف جداگانه مشکل بیشتری پیدا می‌کنند. این بدان معنی نیست که شما نمی‌دانید چگونه حروف و کلمات را بخوانید، هجی کنید یا تشخیص دهید. این موضوع بدین معنی است که مغز شما در پردازش کلمات و نوشتن مشکل دارد.

اختلال نوشتن در بزرگسالان 

هنگامی که دیسگرافی در بزرگسالان ایجاد می‌شود، علت آن معمولاً سکته یا آسیب مغزی است. به طور خاص، آسیب به لوب جداری از مغز ممکن است منجر به دیس گرافی شود. شما در قسمت بالایی مغز خود یک لوب آهیانه‌ای راست و چپ دارید. این قسمت‌ها با مهارت‌های مختلفی مانند خواندن و نوشتن و همچنین پردازش حسی از جمله درد، گرما و سرماخوردگی همراه است که آسیب وارده به آن می‌تواند باعث به وجود آمدن اختلالات یادگیری بدون ریشه در دوران کودکی شود.

چه کسی در معرض خطر ابتلا به دیسگرافی است؟

محققان هنوز در حال یادگیری دلایل ابتلای برخی از کودکان به اختلالات در یادگیری مانند دیسگرافی هستند. علت ناتوانی‌های یادگیری غالباً در ریشه‌های خانوادگی دیده می‌شود یا به مشکلات رشد قبل از تولد مانند تولد زودرس مربوط می‌شود. کودکان مبتلا به دیسگرافی اغلب ناتوانی‌های یادگیری دیگری دارند. مثلاً ابتلا به اختلال بیش فعالی با کمبود توجه (ADHD) ممکن است خطر ایجاد مشکل مربوط به دیسگرافی را افزایش دهد. به این دلیل که مشکل توجه با هر دو توانایی نوشتن و خواندن ارتباط نزدیک دارد. سایر اختلالات یادگیری مرتبط با دیسگرافی شامل نارساخوانی (مشکل خواندن)، مشکل زبان شفاهی و نوشتاری (OWL) مربوط به ناتوانی یادگیری می‌باشند. علائم OWL شامل مشکل در قرار دادن کلمات به ترتیب صحیح در یک جمله و مشکل در به خاطر سپردن کلمات است.

دیسگرافی در مقابل نارساخوانی (دیسلکسی)

نارساخوانی یک اختلال خواندن است و دیسگرافی یک اختلال نوشتاری است. اما بر اساس شرایط ممکن است گاهی با یکدیگر اشتباه گرفته شوند. این اشتباه به این دلیل است که افراد مبتلا به نارساخوانی ممکن است در نوشتن و هجی کردن نیز مشکل داشته باشند. از سوی دیگر ممکن است کودک به هر دو اختلال یادگیری همزمان با هم دچار باشد، اما مهم است که یک تشخیص درست انجام شود تا مشخص شود که کدام یکی از این دو اختلال نیاز به توجه اختصاصی دارد.

علت اختلال نوشتن

دانشمندان مطمئن نیستند که چرا دیس گرافی در کودکان اتفاق می‌افتد. در بزرگسالان، این اختلال همانطور که گفته شد گاهی اوقات بر اثر آسیب مغزی، مانند سکته مغزی به وجود می‌آید. اما در کودکان، تنها نکته‌ای که در موردش مطمئن هستیم این است که این اختلال یادگیری معمولاً همراه با سایر ناتوانی‌های یادگیری مانند ADHD و نارساخوانی رخ می‌دهد.

علائم اختلال نوشتن

کودکان مبتلا به دیسگرافی دست‌خط نامشخص، نامنظم یا متناقضی دارند که اغلب دارای شیب، شکل، حروف بزرگ و کوچک متفاوت و سبک‌های نوشتاری ناخوانا هستند. آنها همچنین تمایل دارند که مطالب را به آرامی بنویسند یا کپی کنند. هنگامی که کودک برای اولین‌بار نوشتن تکالیف را در مدرسه آغاز می‌کند، ممکن است والدین یا معلمان متوجه این علائم شوند. سایر علائم دیسگرافی که قابل مشاهده‌اند عبارتند از:

– محکم گرفتن مداد یا خودکار که ممکن است منجر به درد دست شود

– مشکل ایجاد فاصله مناسب بین کاغذ یا حاشیه (برنامه‌ریزی فضایی ضعیف)

– پاک کردن مکرر

– ناسازگاری در فاصله حرف و کلمه

– املای ضعیف، از جمله کلمات ناتمام یا کلمات و حروف جا انداخته شده

– هنگام نوشتن وضعیت مچ دست، بدن یا کاغذ غیرمعمول است.

این ناتوانی یادگیری نوشتن و تفکر همزمان را نیز دشوار می‌کند. در نتیجه نوشتار خلاق مانند نوشتن انشا برای این کودکان سخت است.

تشخیص اختلال نوشتن

اولین قدم این است که متخصص اطفال کودکتان هر نوع بیماری یا اختلال دیگری که می‌تواند باعث بروز مشکل در نوشتن شده باشد را رد کند. یک روانشناس خوب در زمینه اختلالات یادگیری نیز می‌تواند دیسگرافی را به‌طور صحیح تشخیص دهد. متخصص به شما تست‌های آکادمیک و نوشتاری می‌دهد که توانایی کودک در بیان افکار و مهارت‌های حرکتی آنها را اندازه‌گیری می‌کند. مثلاً ممکن است از آنها خواسته شود انگشتان خود را به یکدیگر و به صورت پشت سر هم بزنند یا مچ دستشان را به روشی خاص برگردانند. همچنین ممکن است از کودک شما بخواهد جملاتی بنویسد یا کلمات و حروف را کپی کند. در این حین متخصص نکات زیر را ارزیابی می‌کند:

– کار تمام شده

– وضعیت دست و بدن

– گرفتن مداد

– حالت بدنی

– روند نوشتن

– رفتار

درمان اختلال نوشتن 

همانطور که اشاره شد، هیچ درمانی برای دیسگرافی وجود ندارد. درمان از کودکی به کودک دیگر متفاوت است. و به این بستگی دارد که آیا اختلال دیسگرافی با اختلال دیگری همپوشانی دارد یا خیر. داروهایی‌که برای درمان بیش‌فعالی استفاده می‌شود، در کودکانی که هردو اختلال را دارند، به کاهش مشکل دیسگرافی نیز کمک می‌کند. در اینجا برخی از مواردی که می‌توانید با آنها به کودکتان کمک کنید تا توانایی مدیریت این اختلال را پیدا کند آورده شده است:

– از کودکتان بخواهید از کاغذهای پهن، کاغذ گرافیکی یا کاغذهایی با خطوط برجسته استفاده کند. تا به او در چیدمان حروف و کلمات کمک کند.

– برای راحتی از مدادهای مخصوص، گیره‌های مداد یا سایر وسایل نوشتاری استفاده کنید.

– به آنها اجازه دهید به‌جای نوشتن، از رایانه برای تایپ استفاده کنند و مهارت‌های تایپ را زودهنگام آموزش ببینند.

– نوشته‌های آشفته‌ی آنها را نقد نکنید. زحمات آنها را تحسین کنید و تقویت مثبت ارائه دهید.

– شرایط را بپذیرید و در این مورد با فرزندتان صحبت کنید.

– قبل از نوشتن به آنها روش‌های تسکین استرس را بیاموزید. مثلاً از آنها بخواهید به سرعت دستانشان را به هم بمالند یا آنها را بلرزانند تا آرام شوند.

– بگذارید یک توپ استرس را فشار دهند تا قدرت و هماهنگی عضلات دست و مچ بهتر شود.

– با معلم کودکتان در مورد شرایط و نیازهای او در مدرسه صحبت کنید. آنها ممکن است واجد شرایط خدمات آموزش ویژه و یک برنامه آموزش فردی (IEP) یا سایر کمک‌های ویژه باشند.

برخی از مواردی که می‌توانید از مدرسه و معلم کودکتان درخواست کنید، شامل موارد زیر است:

– تکالیف نوشتاری کوتاه‌تر یا سوالات متفاوت از همکلاسی‌هایشان

– برای تایپ کردن به جای نوشتن، از رایانه استفاده کند

– کپی یادداشت‌های کلاس برای محدود کردن کار نوشتن

– استفاده از دستگاه ضبط صدا برای ضبط و باز شنیدن صحبت‌های معلم در خانه

– گزارش‌های تصویری یا صوتی به جای تکالیف کتبی

– امتحانات شفاهی به جای امتحانات کتبی

سمعک ویدکس

قیمت سمعک ویدکس در سال 1400

قیمت سمعک ویدکس در سال 1400 از حدود 3 میلیون تومان شروع می شود. با توجه به اختصاص ارز دولتی برای واردات سمعک، قیمت این محصولات در ایران از سایر کشورها ارزانتر است. قیمت سمعک ویدکس در تهران و سایر شهرهای ایران برابر است. در ویدیو بالا مدلهای مختلف سمعک ویدکس بهمراه قیمت ذکر شده است.

خرید سمعک ویدکس

برای خرید سمعک ویدکس می توانید به مراکز معتبر شنوایی شناسی مراجعه کنید. پس از انجام شنوایی سنجی دقیق توسط ادیولوژیست، قالبگیری از گوش شما انجام می شود و به لابراتوار ارسال می گردد. بعد از آماده شدن قالب گوش سمعک توسط ادیولوژیست براساس وضعیت شنوایی شما تنظیم می شود و آموزش های لازم جهت استفاده از سمعک ویدکس به شما ارائه می شود. هنگام خرید سمعک ویدکس علاوه بر دستگاه، پکیج نظافت، کارت گارانتی، جعبه نگهداری سمعک، دفترچه راهنما و یک حلقه باتری ویدکس در اختیار شما قرار می گیرد.

نام گذاری سمعک های ویدکس

ویدکس برای نام گذاری سمعک های خود از نام های مخصوصی استفاده می کند. سمعک پشت گوشی مینی ویدکس با نام Fashion Mini، سمعک های پشت گوشی معمولی و پاور با نام های Fashion و Fashion Power، سمعک های رسیور داخل کانال یا RIC با کد Passion و Fusion و در مدل های قوی تر با نام Super شناخته می شود. سمعک های ویدکس در اغلب مدل ها در چهار سطح تکنولوژی و قیمتی 110، 220، 330 و 440 به بازار عرضه می شوند.

تاریخچه سمعک های ویدکس

2020: Widex MOMENT

2018: Widex EVOKE

2016: Widex BEYOND

2015: Widex UNIQUE

2013: Widex DREAM

2012: Widex CLEAR,Widex SUPER

2009: Widex Mind

2008: Widex Passion

سمعک MOMENT ویدکس

MOMENT آخرین خانواده سمعک از ویدکس است که در مارس 2020 منتشر شد، از فناوری های ZeroDelay  و PureSound  برای ارائه خالص ترین و طبیعی ترین صدا بهره می برد.

مدل جدید سمعک ویدکس قابلیت اتصال به موبایل آیفون را ارائه داده و در آینده توانایی ارتباط مستقیم با گوشی اندروید را نیز دارا خواهند بود. سمعک مومنت ویدکس از قابلیت یادگیری ماشینی استفاده می کند تا به کاربر اجازه دهد تنظیمات صدای خود را در هر محیط شنیداری، شخصی سازی و بهینه کند تا راحتی شنیداری و کیفیت صدا افزایش یابد. این ویژگی اختصاصی ویدکس SoundSense Learn نام دارد.

تکنولوژی SoundSense Learn ویدکس

فناوری و قابلیت SoundSense Learn که در برنامه تلفن هوشمند سمعک MOMENT قابل دسترسی است، به کاربر اجازه می دهد تا محیط و اهداف شنیداری خود را انتخاب کند، سپس دو نوع حالت کلی صدا را گوش داده و مقایسه کند و یکی را که بیشتر برای آن محیط مناسب است، انتخاب کند. سمعک مومنت ویدکس براساس انتخاب کاربر می آموزد فرد چه تنظیماتی را دوست دارد و تجربه شنیداری را در موقعیت واقعی بهبود می بخشد. این ویژگی منحصر به فرد ویدکس به کاربر امکان کنترل بیشتر بر ورودی صدا حتی در سخت ترین محیط شنیداری را می دهد. همچنین اطلاعات ارزشمندی را در مورد شرایط شنیداری و اولویت های کاربر در اختیار ادیولوژیست قرار می دهد تا در جلسات تنظیم سمعک از آن استفاده کند. برنامه تلفن هوشمند Widex MOMENT علاوه بر تکنولوژی SoundSense Learn، کنترل کامل سمعک از جمله کنترل پیشرفته برای پخش صدای دستگاه های متصل شونده به سمعک، شدت صدا و برنامه ها، میکروفون جهت دار و موارد دیگر را برای کاربر ممکن می کند.

امکانات سمعک های ویدکس

• فیتینگ کامل

قابلیت WIDEX EASYWEAR ضمن حفظ کیفیت صدای منحصر به فرد، از خارج شدن سمعک از گوش جلوگیری کرده و ظاهری جذاب و زیبا در عین کیفیت صوتی بالا را ارائه می دهد.

• انعطاف پذیری کامل

یک دکمه فشاری برای تنظیم برنامه، کنترل اولویت یا بی صدا کردن سمعک ویدکس وجود دارد.

• عملکرد تایید شده

عملکرد U-PLATFORM در چالش برانگیزترین محیط شنیداری مانند رستوران ها، کنسرت ها و مهمانی ها ثابت شده است.

• عمر باتری طولانی

سمعک ویدکس هنگام استفاده 25٪ از زمان روزانه، کمتر از 2 میلی آمپر انرژی مصرف می کند.

• بدنه مقاوم سمعک و پوشش نانو ویدکس از سمعک در برابر رطوبت محافظت می کند.

ویدکس به عنوان مبتکر بزرگ و ابداع کننده فناوری در دنیای سمعک و وسایل کمک شنوایی شناخته شده است. گذشته از یادگیری ماشینی و نوآوری های قابل شارژ بودن سمعک، شهرت ویدکس به عنوان بهترین برند سمعک برای موسیقی دانان از دیرباز ثابت شده است و اکثر کاربران، ویدکس را به عنوان بهترین مارک برای دریافت مجدد و طبیعی موسیقی انتخاب می کنند. بسیاری از افراد در صنعت شنوایی نیز به ویدکس به عنوان یک پیشگام در رفع و کنترل وزوز گوش کاربر نگاه می کنند، که بخشی از آن به دلیل فناوریZen Fractal  است که انواع مختلفی از روش های صوت درمانی و ساند تراپی را برای کاربر دچار وزوز گوش و صدای آزاردهنده ارائه می دهد. فناوری Zen Fractal  در همه مدل های جدید سمعک ویدکس موجود است.

مدل های مختلف سمعک ویدکس

با ادغام ویدکس و زیوانتوس با یکدیگر، بسیاری از مدل های قدیمی ویدکس از خط تولید خارج شده و  این کمپانی اکنون علاوه بر MOMENT سمعک های EVOKE ،BEYOND  و UNIQUE را نیز تولید می کند. ویدکس انواع استایل از سمعک های داخل گوشی (CIC) گرفته تا سمعک های پشت گوشی (BTE) را در خط تولید خود جای داده است. همه سمعک های ویدکس کاملاً قابل برنامه ریزی هستند و قابلیت اتصال بی سیم و بلوتوثی نیز دارند. در ادامه خانواده های مختلف سمعک ویدکس که در سبک ها و استایل های مختلف قابل دسترس هستند معرفی می شود.

سمعک EVOKE ویدکس

سمعک EVOKE که در اواسط سال 2018 منتشر شده است، دارای پردازش خودکار صدا، صدای طبیعی و عملکرد عالی در محیط های مختلف شنیداری دشوار است. تکنولوژی Sound Class در تمام استایل های سمعک ایووک ویدکس گنجانده شده است. سبک های انتخاب شده قابلیت اتصال به موبایل آیفون را ارائه می دهند. سمعک EVOKE از یادگیری ماشینی برای بهبود راحتی شنیداری کاربر استفاده می کند. توضیح کامل این تکنولوژی را در ادامه خواهید خواند اما باید به این نکته اشاره داشت که سمعک های جدید ایووک و مومنت ویدکس از اولین مدل های هوشمند سمعک در جهان هستند که به معنای واقعی توانسته اند از تکنولوژی هوش مصنوعی در سمعک استفاده کنند. با فن‌آوری جدید SoundSense، کاربر می تواند صدای مورد علاقه خود را از بین الگوهای صوتی مختلف انتخاب کند و تکنولوژی هوش مصنوعی سمعک EVOKE  ویدکس اولویت های شنیداری کاربر را ذخیره و طبقه بندی کرده و در مواقع مورد نیاز آن را بارگذاری می کند.

سمعک BEYOND ویدکس

BEYOND اولین سمعک ساخته شده برای آیفون یا متصل به آیفون (2.4 گیگاهرتز) است که توسط ویدکس تولید شده است. سمعک BEYOND مانند MOMENT و EVOKE، با مجموعه کامل دستگاه ها و وسایل کمک شنوایی بی سیم DEX  ویدکس سازگار هستند. از جمله این وسایل کمک شنوایی می توان به رابط مخصوص ویدکس برای ارتباط با تلفن های هوشمند اندروید اشاره کرد. نرم افزار موبایل BEYOND به کاربران اجازه می دهد تا دریافت صدا از منابع صوتی دیگر، شدت صدای سمعک، تنظیم جهت داری و دایرکشنالیتی میکروفون و تنظیمات همسان سازی صدا را برای سمعک خود، کنترل کنند.

آنچه واقعاً سمعک BEYOND ویدکس را خاص می کند، کاربری آسان و قابل برنامه ریزی بودن برای آیفون است. با استفاده از رابط کاربری که می تواند توسط فرد شخصی سازی شود، برنامه BEYOND ارتباط کامل بین سمعک و موبایل آیفون را ممکن ساخته که می تواند تجربه جدیدی از سمعک هوشمند وایرلس به کاربر عرضه کند. مدل های خاصی از این سمعک به نام BEYOND Z از قابلیت شارژ شدن بهره می برند.

سمعک های ویدکس یونیک دارای کیفیت صدای خارق العاده و یک سیستم طبقه بندی پردازش صدا به نام فناوری Sound Class  هستند که محیط شنیداری را به نه کلاس صوتی مجزا تقسیم می کند تا با محیط شنیداری مخصوص هر کاربر، بهتر سازگار باشد. تکنولوژی های دیگر سمعک یونیک ویدکس شامل سیستم حذف نویز باد است که صدای آزار دهنده و مزاحم باد را کاهش می دهد، استفاده از سمعک را راحت تر کرده و فهم گفتار را بیش تر می کند و با موفقیت یک چالش مشترک و بزرگ برای اکثر کاربران سمعک را برطرف می کند. برای درک گفتار در محیط های دارای نویز ضعیف، مثل پنکه یا یا فن یخچال، سیستم کاهش شدت نویز ضعیف ویدکس موجب می شود که صداهای گفتاری آرام برای کاربران حفظ شده و در عین حال نویز های مزاحم حذف شوند. سمعک هوشمند UNIQUE ویدکس به انواع تکنولوژی ها مجهز شده است. از این جمله می توان به مبدل ارتقاء یافته آنالوگ به دیجیتال برای محدوده دریافت صوتی یا همان محدوده دینامیک گسترده تر و سیستم های کاهش نویز محیطی که می توانند نسبت سیگنال به نویز را به اندازه 8.4 دسی بل بهتر کنند، اشاره کرد.

سمعک های UNIQUE تمام صداهای مورد نیاز کاربر را از بلند تا بسیار آرام دریافت می کنند. هیچ سمعک دیگری نمی تواند چنین طیف گسترده ای از صداهای راحت و شنیدنی را برای فرد فراهم کند. فقط UNIQUE می تواند صداهای آرام ناخواسته را کاهش داده و صداهای آرام مفید(مانند گفتار آرام) را حفظ کند. و هنگامی که فرد در خارج از منزل می باشد، بدون در نظر گرفتن شرایط، سمعک یونیک ویدکس به طور قابل توجهی صدای باد را کاهش می دهد. یک تجربه عالی صدا به یک محدوده پویای بالا نیاز دارد. در سمعک جدید و هوشمند ویدکس، دامنه پویایی اصوات ورودی افزایش داده شده است تا سمعک بتواند حداکثر 113dB SPL را به صورت خطی تحویل داده و سطح نویز را به 5 dBSPL کاهش دهد، بنابراین کاربران می توانند صداها را بدون اعوجاج بشنوند.

سمعک های داخل گوشی ویدکس

ویدکس برای تولید سمعک داخل گوشی و نامرئی، بدون کاهش دادن کیفیت صدا، اندازه پردازنده خود در مدل های نامرئی را 40٪ کاهش داد. این سمعک ها پردازش صدا با عملکرد بالا و قابلیت اتصال بلوتوث را از طریق لوازم جانبی DEX ارائه می دهند. سمعک های داخل گوشی ویدکس در مدل های MOMENT ، UNIQUE و EVOKE در دسترس هستند. مدل های قدیمی تر ویدکس که در ادامه توضیح داده می شود نیز از مدل های داخل گوشی و نامرئی بهره می برند.

سمعک های قابل شارژ ویدکس

شرکت ویدکس معتقد است  MOMENT mRIC کوچکترین سمعک شارژی لیتیوم یون در بازار است. سمعک مومنت رسیور داخل مجرا اولین نمونه سمعک ویدکس قابل شارژ از نوع لیتیوم یون است. پیش از این ویدکس برای تأمین باتری قابل شارژ نقره-روی با شرکت ZPower کار می کرد، اما با معرفی باطری یون لیتیوم به عنوان یک سمعک قابل شارژ واقعی، همه تولیدکنندگان سمعک در حال توسعه سمعک های خود در این مسیر هستند و ویدکس هم از این قاعده مستثنا نیست.  سمعک BEYOND Z هم از سمعک های قابل شارژ ویدکس است که در سال 2017 به بازار عرضه شد.

جدا از قابلیت کوچک کردن سایز سمعک، باطری قابل شارژ یون لیتیوم در جلوگیری از نفوذ رطوبت نیز نقش دارد. در گذشته، باتری های نقره - روی با باتری های یکبار مصرف قابل تعویض بودند، اما باتری های یون لیتیوم به درهای باتری قفل شده نیاز دارند و این به معنای آسیب پذیری کمتر ساختار داخلی سمعک در برابر رطوبت و گرد و غبار خارجی است.

سمعک نامرئی ویدکس

سمعک نامرئی ویدکس بر خلاف دیگر برند ها با نام Micro CIC شناخته می شود و به لحاظ سایز تقریبا 40 درصد از مدل های کاملا داخل گوش یا CIC کوچک تر هستند. مقدار نامرئی و مخفی بودن سمعک های داخل گوشی ویدکس مستقیما به سایز و وضعیت مجرای گوش کاربر بستگی دارد. سمعک های Micro CIC تقریبا در برخی خانواده های تولیدی این برند تولید می شوند. از جمله مدل های مخفی داخل گوشی ویدکس می توان به UNIQUE Micro CIC و EVOKE Micro CIC و همینطور Menu IIC  اشاره کرد. سمعک نامرئی Menu IIC با وجود تکنولوژی قدیمی تر از فروش و محبوبیت بالایی برخوردار است.

سمعک مخصوص کودکان ویدکس

ویدکس در زمینه تولید سمعک برای اطفال و کودکان هم به خوبی عمل کرده و مدل های مناسب و موفقی را با توجه به نیازهای خاص این گروه سنی تولید کرده است. سمعک کودکان ویدکس BABY و Micro با باطری شماره 10 و سایز کوچک خود می توانند برای اطفال و نوزادان با افت شنوایی متوسط تا شدید مناسب باشند. سمعک BABY از اولین سمعک های رسیور داخل مجرا برای نوزادان است که با سایز بسیار کوچک و قفل کانال گوش می تواند مورد استفاده قرار بگیرد. از دیگر سمعک های ویدکس که برای کودکان می تواند استفاده شود باید به مدل های پشت گوشی قدرتمند و مقاوم 9 و 19 اشاره کرد که 19 برای افت های شنوایی بالاتر هم بسیار مناسب است.

سمعک هوشمند ویدکس

سمعک هوشمند و فراهوشمند ویدکس از آخرین تکنولوژی ها و فناوری های روز دنیا برای شبیه سازی عملکرد گوش واقعی با کمک هوش مصنوعی استفاده می کنند. یکی از تکنولوژی های هوشمند ویدکس، قابلیت Machine Learning یا یادگیری ماشینی است. این فناوری نوعی هوش مصنوعی است که در آن سیستم پردازشی سمعک از داده ها استفاده کرده و بر مبنای آن یادگیری صورت می گیرد، الگوهای صوتی شناسایی شده و بر اساس آن ها و همینطور تنظیمات قبلی سمعک، تصمیم گیری اتوماتیک انجام می شود. فناوری SoundSense Learn در سمعک های MOMENT و EVOKE، با کمک گوشی هوشمند به کاربران سمعک دو کلاس یا پروفایل صوتی برای گوش دادن پیشنهاد می دهد. کاربر دو پروفایل را امتحان کرده و مورد مناسب را برای این محیط انتخاب می کند. سپس گزینه انتخابی کاربر به بخش ذخیره اطلاعات سمعک رفته و به عنوان اطلاعات ثبت می شود تا در شرایط یکسان و مشابه به صورت اتوماتیک تنظیمات مورد علاقه و نیاز کاربر سمعک را برای وی بارگذاری کند. ویژگی SoundSense Learn به طور مداوم تنظیمات را برای محیط های مختلف شنیداری بهبود می بخشد و در اختیار کاربران سمعک های هوشمند ویدکس یعنی MOMENT و EVOKE قرار دارد.

یکی دیگر از فناوری های سمعک فراهوشمند ویدکس، Fluid Sound Analyzer است. این فناوری به طور خودکار در محیط های مختلف شنیداری واکنش نشان داده و به طور خودکار تنظیمات دستگاه را با آن محیط مطابقت می دهد. این ویژگی به عنوان فناوری رده بندی و طبقه بندی صدا شناخته می شود و نیاز به برنامه های اختصاصی بیشتر را به حداقل می رساند. سمعک هوشمند ویدکس با کمک قابلیت Fluid Sound Controller تنظیمات با گفتار و بدون گفتار را تشخیص می دهد تا راحتی و شفافیت صدا را در هر محیطی فراهم کند.

لوازم جانبی و وسایل کمک شنوایی سمعک ویدکس

لوازم جانبی سمعک ویدکس صدا را از تلفن و تلویزیون مستقیماً به سمعک منتقل می کنند. (برای یادگیری اینکه کدام لوازم جانبی را با سمعک های ویدکس استفاده کنید، با شنوایی شناس خود مشورت کنید).

رابط بلوتوثی سمعک ویدکس  COMDEX  و UNI-DEX

COM-DEX و UNI-DEX پخش کننده های صوتی و وسایل کمک شنوایی ویدکس هستند که صدا را با کیفیت بالا از تلفن، دستگاه های پخش کننده MP3 و سایر دستگاه ها به سمعک منتقل می کنند. COM-DEX به راحتی از طریق بلوتوث به انواع لوازم جانبی بلوتوثی متصل می شود. همچنین برای شنیدن بهتر صدا ها تا فاصله 10 متری با یک میکروفون از راه دور COM-DEX نیز کار می کند. برنامه COM-DEX امکان کنترل تنظیمات بلوتوث سمعک را در تلفن هوشمند فراهم می کند.

UNI-DEX دارای یک حلقه است که باید دور گردن کاربر قرار بگیرد تا صدا را به صورت بی سیم به سمعک فرد منتقل کند. برخلاف COM-DEX، از یک کابل استاندارد استفاده می شود که به تلفن همراه، پخش کننده MP3 یا دستگاه های دیگر متصل می شود. شارژ یک ساعته باتری باعث می شود تا UNI-DEX به اندازه 40 ساعت کار کند.

رابط تلویزیونی سمعک ویدکس

TV PLAY audio صدا را از تلویزیون مستقیماً به سمعکMOMENT  و EVOKE منتقل می کند. نصب آن آسان است و با حداقل کابل به خروجی صدای دیجیتال و پورت های USB تلویزیون متصل می شود. سطح صدا را می توان از طریق دکمه های کنترل سمعک، RC-DEX یا برنامه موبایل EVOKE کنترل کرد.

برنامه های موبایل سمعک ویدکس

برنامه MOMENT مجموعه ای از کنترل ها را برای سمعک های ویدکس فراهم می کند. همچنین از ویژگی منحصر به فرد یادگیری ماشینی به نام SoundSense یاد می گیرد تا بهترین تنظیمات صدا را برای چندین محیط شنیداری ایجاد کند. با استفاده از آن، کاربران سمعک های هوشمند و وایرلس ویدکس می توانند برنامه های شخصی خود را ایجاد و نام گذاری کنند و در صورت تمایل می توانند آن ها را ذخیره کنند. همچنین به کاربران اجازه می دهد تا روی هر سمعک تنظیمات صدا را به صورت جداگانه انجام دهند، جهت میکروفن ها را تنظیم کرده و برنامه های مبتنی بر مکان را تنظیم کنند تا به طور خودکار روشن شوند. برنامه تلفن هوشمند MOMENT همچنین به روزرسانی های خودکار انجام می دهد که به کاربر امکان دسترسی به ویژگی های جدید و پیشرفت های محصول را دهد.

مدل های دیگر سمعک ویدکس

همانطور که گفته شد سیستم جدید کمپانی ویدکس در مدل های  جدید به تولید سمعک ادامه می دهد. با این حال ممکن است برخی از سمعک های خوشنام و قدیمی ویدکس همچنان در دسترس باشند.

سمعک ویدکس DREAM

از اصلی ترین تبلیغاتی که برای سمعک دریم ویدکس انجام شد، طبیعی بودن صدا و تجربه نزدیک به واقعیت شنوایی با این سمعک است. سمعک ویدکس DREAM بیش از هر سمعک دیگری دسترسی به صدا را امکان پذیر می کند. با فناوری منحصر به فرد که صدای انسان را حفظ می کند، سمعک DREAM صدای طبیعی محیط را فراهم می کند.

سمعک DREAM ویدکس در پنج مدل پشت گوشی و دو مدل داخل گوشی موجود است. شنوایی شناس می تواند به شما کمک کند تا بهترین مدل سمعک متناسب با کم شنوایی خود را انتخاب کنید. همه مدل های پشت گوش در شش رنگ استاندارد موجود هستند.

سمعک های SUPER ویدکس

سمعک SUPER ویدکس سمعک پر قدرتی است که اندازه کوچک و کاربرد راحتی دارد و برای اولین بار فناوری رسیور داخل گوش را برای افت های شنوایی شدید تا عمیق و بالاتر معرفی کرد.

سمعک ویدکس سوپر قدرت و بهره کافی برای درک گفتار بدون فیدبک را دارد، سوت نمی زند، دارای عمر باتری طولانی است که برای استفاده طولانی در انواع محیط های صوتی مناسب است. این سمعک قوی ویدکس با قابلیت انتخاب دو رسیور یکی برای افت متوسط تا شدید و دیگری برای افت شدید تا عمیق می باشد.

سمعک پیشرفته SUPER440 ویدکس دارای طیف کاملی از ویژگی های پیشرفته است که به شما امکان می دهد صدای غالب در محیط را شناسایی و بر روی آن تمرکز کنید. SUPER440 همچنین به همراه Zen یا قابلیت فوق العاده پخش اصوات آرام بخش به صورت رندوم، هارمونیک و دو گوشی ارائه می شود تا به کاربر در کنترل وزوز گوش کمک کند. سمعک ویدکس SUPER440 قدرت بیشتری به کاربر برای شنیدن، جهت یابی صدا و استفاده تمام وقت در انواع آب و هوا را می دهد و در عین حال بسیار ظریف و کوچک است.

سمعک MIND ویدکس

صدای استثنایی و شفاف مشخصه اصلی سمعک ویدکس MIND است و دریافت کلیه اصوات مد نظر با بهترین کیفیت و شفافیت را برای کاربر تضمین می کند.  MINDویدکس اولین سمعکی است که از برنامه و صدای آرام بخش ZEN بهره می برد. این ویژگی می تواند به طور موثر در کنترل وزوز گوش کمک کند. سمعک MIND ویدکس در دره های تکنولوژی مختلف از 220 تا 440 عرضه می شود و برای هر فرد با هر میزان افت شنوایی راه حل مناسبی را ارائه می کند. سمعک مایند ویدکس در استایل های مختلف پشت گوشی و داخل گوشی عرضه می شود.

بسیاری از ویژگی ها و برنامه های سمعک MIND به گونه ای طراحی شده اند که تجربه شنیداری پرمیوم به کاربر هدیه کند. سمعک ویدکس MIND440 از گفتار ضبط شده واقعی برای اعلان های سمعک استفاده می کند. به عنوان مثال، هنگامی که انرژی باتری کم می شود، SmartSpeak به شما هشدار می دهد. این پیام های شفاهی به زبان های متنوعی ارائه می شوند و تنظیم برنامه ها را برای شما بسیار آسان می کند.

سمعک ویدکس برای وزوز گوش

ویدکس با معرفی برنامه ZEN در سمعک مخصوص وزوز گوش خود در سال 2012،  از اولین شرکت هایی بود که به کنترل و پوشش وزوز گوش کاربر اقدام می کردند. سمعک های ویدکس برای کنترل صداهای وزوز گوش و صدای آزاردهنده سر، صدا و نویزهای های فراکتال ایجاد می کنند. علاوه بر این، برنامه ZEN درمانی وزوز گوش ویدکس، به شنوندگان این امکان را می دهد تا صداهای آرامش بخش مختلفی را از طریق سمعک خود دریافت کنند. برنامه های موبایل مخصوص وزوز در سمعک های ویدکس دارای بخش مشاوره برای کنترل وزوز نیز می باشد. قیمت سمعک برای وزوز گوش از حدود 4 میلیون تومان شروع می شود.

نقد و بررسی سمعک MOMENT ویدکس

سمعک ویدکس با تولید مدل MOMENT به یکی از چالش های بزرگ حل نشده در صنعت شنوایی پرداخت، هر چقدر هم صدا خوب و شفاف باشد، باز هم صدای سمعک محسوب می شود و با صدای طبیعی که توسط گوش سالم دریافت می شود، تفاوت دارد. شرکت ویدکس معتقد است به علت تاخیری که در اثر پردازش صدا توسط سمعک نسبت به صدای اصلی ایجاد می شود، پذیرش اولیه آن توسط افراد کم شنوا سخت تر می شود. ویدکس اولین شرکت در صنعت شنوایی است که صدای هماهنگ نسبت به صدای اصلی را برای بیماران با کم شنوایی خفیف تا متوسط ایجاد می کند. سمعک های هوشمند ویدکس در حال حاضر کمترین تاخیر زمانی پردازش را نسبت به سایر رقبا دارد.

به گفته لیزه هنینگسن سرپرست جهانی شنوایی شناسی در ویدکس، این پیشرفت نه تنها برای صنعت سمعک بلکه برای عموم کاربران مبتلا به کم شنوایی در سنین جوانی یک تغییر اساسی است. اگرچه سمعک های معمولی پیشرفت چشمگیری در زمینه های مختلف از جمله درک گفتار، حذف نویز و موارد دیگر داشته اند، اما بدون شک یک خلاء اساسی تا امروز باقی مانده است. سمعک  Momentعلاوه بر جبران کم شنوایی، حس تجربه شنیداری طبیعی را نیز ایجاد می کند.

سمعک مومنت ویدکس با استفاده از دو مسیر سیگنال مجزا، این تجربه شنوایی را ایجاد می کند. این شرکت معتقد است مسیر سیگنال اصلی با یک مسیر سیگنال دوم فوق العاده سریع جفت می شود که توانایی پردازش سریع را به آمپلی فایر سمعک می دهد. شتاب دهنده ZeroDelay  ویدکس، تاخیر پردازش بین میکروفون و گیرنده را به زیر 0.5 میلی ثانیه کاهش می دهد. این قابلیت دو سیگنال صدا را قادر می سازد تا تقریباً همزمان به گوش رسیده و صدای طبیعی تری ایجاد شود. این تجربه جدید صدا Widex PureSound  یا صدای خالص ویدکس نام دارد.

خانواده MOMENT دارای کوچک ترین سمعک داخل کانال گوش قابل شارژ یون لیتیوم در بازار است، که موجب می شود کاربران از لحظه لحظه تجربه شنیداری خود بهره ببرند. علاوه بر این، این سمعک قابلیت اتصال بسیار مناسبی به سایر دستگاه ها و منابع مختلف صوتی دارد.

سمعک MOMENT با برنامه تلفن هوشمند SoundSense Learn سازگار است که از هوش مصنوعی و قابلیت یادگیری ماشینی برای شخصی سازی تجربه شنیداری فرد و ایجاد برنامه های شنیداری بر اساس محیط های معمول کاربر مثل رفت و آمد روزانه، اداره، رستوران مورد علاقه و ... استفاده می کند.

این برنامه انواع داده ها را جمع آوری و آنالیز کرده و در حافظه ابری سمعک نگه می دارد، از جمله اینکه کاربر هر چند وقت یکبار میزان صدا را تنظیم می کند، از کدام تنظیم صدا به طور منظم استفاده می کند و چه تعداد تنظیمات سفارشی را ایجاد می کند. بر اساس این ترجیحات دنیای واقعی، یک تجربه کامل شنیداری شخصی برای کاربر ایجاد می شود. این تنظیمات و تنظیمات سفارشی می تواند به طور مستقیم و ایمن با شنوایی شناس فرد به اشتراک گذاشته شده و به شنوایی شناس کمک کند تا مشاوره خود را بهتر انجام دهد و خدمات خود را بهبود بخشد.

تشخیص علائم اختلال یادگیری

اختلال خواندن چیست؟ تشخیص، درمان و تمرین های اختلال خواندن چه هستند؟

از دیگر اختلالات شایع مرتبط با یادگیری، اختلال خواندن یا دیسلکسیا است که برای افراد مبتلا مشکلاتی را در زمینه درک درست مطالب، تلفظ و حتی نوشتن به وجود می آورد به طوری که قادر نیستند مانند سایرین در مهارت های آموزشی مرتبط با خواندن، عملکرد موفقیت آمیزی داشته باشند.

با توجه به اینکه بروز این اختلال  هیچ ارتباطی با سطح و بهره هوش کودکان ندارد، خانواده ها می توانند با کمک متد های درمانی آن را بهبود بخشند به طوری که کودک به راحتی به مسیر طبیعی رشد برگردد. به همین دلیل تیم نورولند برای کمک به آگاهی شما والدین عزیز این مطلب را تهیه کرده است که مطالعه آن پیشنهاد می شود.

تعریف اجمالی اختلال خواندن در کودکان

با توجه به تاثیری که اختلال خواندن در سایر زمینه های زندگی افراد دارد باید والدین نسبت به بهبود شرایط تلاش ویژه ای داشته باشند. 

از علائم شایع این گروه از کودکان آن است که علی رغم چالشی که در رو خوانی و پاسخ دهی به یک متن دارند ولی می توانند در صورتی که اطرافیان به ویژه والدین همان مطلب را برای او تکرار کنند، آن را درک کنند. 

با توجه به اهمیت بالای اختلال خواندن بر کیفیت زندگی کودکان، مطالعات زیادی درباره تعداد دقیق مبتلایان صورت گرفته است که نتوانسته اند آمار دقیق را گزارش کنند اما طبق آمار های تجربی مبتلایان ۵ تا ۱۰ درصد اعلام شده اند. 

همان طور که اشاره کردیم اختلال خواندن در گروه اختلالات شایع یادگیری دسته بندی می شوند که سایر اختلالات مرتبط شامل:

• اختلال نوشتن یا دیس گرافیا
• اختلال ریاضی یا دیس کلکولیا
• اختلال در مهارت های حرکتی یا دیس پراکسیا
• اختلال در درک مفاهیم کلامی

انواع اختلال خواندن

شناخت مردم از اختلال خواندن یا نارسا خوانی در مقایسه با سایر اختلالات یادگیری بیشتر است که شاید به علت شیوع بالای آن باشد (۵ کودک مبتلا از هر ۱۰۰ تولد). در میزان فراوانی این ناتوانی جنسیت بی تاثیر است. 

طبق نظر کارشناسان اختلال خواندن (دیسلکسیا) دو نوع بوده که بر توانمندی فرد برای برقراری ارتباط بین حروف و اصوات تاثیر می گذارد به طوری که افراد مبتلا قادر نیستند کلمات و جملات مد نظر خود را به درستی تلفظ کنند که در ادامه به انواع آن اشاره می شود:

• اختلال خواندن نوع ۱: ضعف عملکردی در رمز گشایی (Decoding) کلمات، عامل بروز آن شناخته می شود.

اختلال خواندن نوع ۲: افراد مبتلا به این نوع اگرچه در رمزگشایی کلمات مشکلی ندارند ولی قادر نیستند به سرعت از مفاهیم کلمات و جملات آگاه شوند.

حرکات چشم و خواندن

اگرچه خواندن را در گروه مهارت های اکتسابی دسته بندی می کنند ولی برای مشاهده نتیجه کار آمد از این اتفاق نیاز است که حرکات چشم به درستی صورت گیرد:

• حرکت توقف: یکی از وظایف چشم در زمان خواندن، انتقال کلمات به مغز است.
• حرکت پرش: حرکت پرش چشم اشاره به حرکت آن بر روی کلمات دارد.

علائم اختلال خواندن در کودکان

با توجه به طیف وسیعی که اختلال خواندن دارد تمامی کودکان مبتلا یک شواهد رفتاری را بروز نمی دهند. 

کودکانی که مبتلا به طیف ملایم اختلال خواندن هستند تنها مشکلی که دارند ضعف در خواندن درست کلمات و جملات است در حالی که کودکان مبتلا به طیف شدید این اختلال نه تنها در نوشتن بلکه در یادگیری ریاضی و زبان نیز با مشکلاتی مواجه هستند که ممکن است با مبتلایان با دیگر اختلالات یادگیری مانند نوشتن و ریاضی اشتباه گرفته شوند. شناسایی دقیق مبتلایان به هر اختلال فقط توسط کارشناسان متخصص باید صورت گیرد.

به طور کلی در صورتی که کودکان علائمی مانند ضعف در تشخیص و یا تولید کلمات هم وزن، ناتوانی در هجی کردن درست، عدم شناسایی درست حروف و کلمات، اشتباه گرفتن حروف با یکدیگر و ناتوانی در یادگیری صدای حروف را نشان دهند، این احتمال وجود دارد که مبتلا به یکی از اختلالات یادگیری شده اند که نیازمند پیگیری های درمانی است. 

همان طور که اشاره کردیم ابتلا به اختلال خواندن زمینه ساز بروز مشکلاتی در مهارت هایی مانند نوشتن، املا، ریاضی و درک مطلب می شود.

اغلب مشاهده می شود که علائم هشدار دهنده به طور مستمر و دائمی همراه کودک هستند به طوری که این گروه نمی توانند مانند سایرین در سایر زمینه ها به موفقیت برسند. 

برای بررسی بین ارتباط هوش و افزایش احتمال ابتلا به اختلالات خواندن، مطالعات زیادی صورت گرفته است که هیچ یک، نتوانستند شواهدی دال بر این قضیه را اثبات کند. شاید جالب باشد که بدانید انیشتین و ادیسون که در گروه دانشمندان بسیار با هوش قرار دارند نیز دچار اختلال خواندن بوده اند. 

از دیگر دغدغه های خانواده های دارای فرزند مبتلا، نگرانی درباره احتمال وجود مشکلات بینایی است که کودک نمی تواند حروف و کلمات را به درستی تشخیص دهد که کارشناسان این نظر را نیز رد می کنند. 

برای درمان به موقع این کودکان نیاز است که از علائم و رفتار های هشدار دهنده مطلع گردید به همین منظور به علائم این اختلال متناسب با شرایط سنی اشاره می شود:

علائم اختلال خواندن در سنین قبل از مدرسه

• نقص گفتاری در بیان اشعار کودکانه
• ناتوانی در تشخیص کلمات هم وزن از یک دیگر (مانند میز و تیز)
• نقص در فراگیری کلمات جدید
• عملکرد ضعیف در تشخیص حروف و انطباق با تلفظ درست
• گیر کردن در بیان حروف اول اغلب کلمات
• تاثیر در استفاده از مهارت های گفتاری
• علائم اختلال خواندن در دوران مدرسه
• ادا کردن جملات به صورت کند و بریده بریده
• فراموش کردن خط در زمان رو خوانی متون
• عدم علاقه به خواندن متون
• ناتوانی در بخش کردن و صدا کشی کلمات
• بی توجهی به رعایت علائم نگارشی در نوشتن (؟، ! و...)
• نقص عملکردی در زمان هجی کردن کلمات
• عدم عملکرد مطلوب در آموزش مهارت های تحصیلی
• ناتوانی در تشخیص درست کلمات با نوشتار متفاوت (مانند خاهش و خواهش)
• نقص در ترکیب کلمات و تلفظ درست آنان (م، ی، ز را نمی تواند به صورت میز ترکیب نماید)
• حذف حروف آخر کلمات در زمان تلفظ آن ها (گفتند را گفتن می گویند)
• عدم توانایی شناسایی درست حروف علی رغم حفظ بودن آن ها
• ناتوانی در تلفظ درست کلمات حتی به ظاهر آشنا
• خواندن کلمات به صورت پشت سر هم
• تاخیر در یادگیری حروف الفبا و تلفظ درست آن ها
• ناتوانی در تشخیص زمان (هفته، روز، سال)
• عملکرد پایین در یادگیری زبان های خارجی
• نقص در مهارت های مرتبط با نوشتن

سایر علت های بروز اختلال خواندن

از دیگر عوامل موثر بر بروز اختلال خواندن تعداد نورون ها (سلول های عصبی مغزی) در قسمت های مرتبط با زبان عنوان می شود. افراد مبتلا نسبت به سایرین از تعداد کمتری برخوردار هستند که از نتایج آن کاهش عملکرد فعالیت نیم کره چپ گزارش شده است که زمینه ساز بروز اختلال خواندن شده است. هم چنین این گروه از افراد در قسمت فوقانی پیشانی نیز دچار عملکرد ضعیف تری هستند. 

روان شناسان نیز در این زمینه دیدگاهی متفاوتی دارند که طبق آن، مشکل در شناسایی تفاوت بین واج ها و برقراری ارتباط درست بین کلمات و تلفظ درست عامل بروز اختلال خواندن در کودکان عنوان شده است و عواملی همچون سطح بهره هوشی، دایره واژگان و سطح علمی در ایجاد آن بی تاثیر هستند. 

البته نمی توان از نقش عوامل ژنتیکی و وراثت بر بروز اختلال خواندن چشم پوشی کرد به طوری که گزارش شده است فراوانی کودکان مبتلا در خانواده های با سابقه حدود ۸۰ درصد بیشتر از سایرین است. 

علاوه بر اینکه مشخص شده است که ژن های مستقر بر کروموزوم های ۱۵، ۶، ۳، ۲ و ۱۸ زمانی که دچار اختلال شوند ابتلا فرد به اختلالات یادگیری از جمله خواندن، کاملا بدیهی به نظر می رسد. 

همان طور که گفتیم با توجه به طیف وسیعی از علائم که مشاهده می شود به علت گستردگی عوامل موثر بر بروز آن اشاره دارد از جمله:

• علل روان شناختی- تحولی همچون نقص در عملکرد زبانی، مهارت های شنیداری، تجسم و...
• نبود زیر ساخت های لازم برای خواندن
• عقب افتادگی عمومی
• نقص در زمینه استفاده از مهارت های گفتاری
• مشکلات جسمی در زمینه بینایی و شنیداری
• اختلالات عاطفی و سازگاری
• تغییرات ناگهانی در محیط مدرسه
• مشکلات در محیط زندگی و منزل
• نبود امکانات کمک آموزشی مناسب
• نقص در ادراک فضایی
• نبود برتری جویی

روش های درمان اختلال خواندن کدام اند؟

با توجه به دیدگاه های مختلفی که در شناسایی علت وقوع اختلال خواندن عنوان شد، تکنیک های آموزشی - درمانی بسیاری نیز معرفی شده است. 

در برخی موارد کودک علاوه بر اختلال خواندن مبتلا به مشکلاتی مانند بیش فعالی، نبود تمرکز، اضطراب و افسردگی و... است که در این موارد پزشک متخصص با بررسی شواهد به تجویز دارو می پردازد که به بهبود این شرایط کمک می کند. اگرچه تاکنون برای درمان این اختلال هیچ درمان دارویی قطعی کشف نشده است. 

بنابراین در صورتی که والدین نسبت به مشاهده هر گونه علامت مبنی بر وجود اختلالات یادگیری از جمله خواندن بی توجه نباشند می توان سریع تر با استفاده از روش های کمک کننده و تکنیک های موثر به کنترل و بهبود شرایط کمک کرد تا از بروز بیشتر عوارض ناخواسته جلوگیری کرد. 

در صورتی که بین والدین و مسئولین مدرسه به ویژه معلم کودک یک تعامل و همکاری مناسبی به وجود آید، سریع تر می توان با تنظیم برنامه کمک آموزشی مبتنی بر استفاده از حواس شنوایی، بینایی و لامسه و متناسب با شرایط به بهبودی کودک امیدوار بود.

برخی از خانواده ها نیز به دلیل عدم آگاهی تصور می کنند که برای برگشت کودک به روند طبیعی زندگی هیچ راهکاری وجود ندارد در حالی که باید تاکید کنیم این کودکان مانند سایرین از استعداد ها و توانمندی های بسیاری برخوردارند که می توان بر تکیه بر آنان به رفع نقص موجود امیدوار بود و به رشد سایر مهارت ها کمک کرد. 

یکی از متداول ترین تکنیک های درمانی برای اختلال خواندن، روش اورتون گلینگهام است که تمرکز آن بر یادگیری ارتباط بین اصوات و حروف است تا کودک بتواند با شناخت بهتر در مهارت های زبانی در هجی کردن و خواندن درست به موفقیت برسد. 

از نکات قابل توجه این روش آن است که زمانی می توان به فراگیری مهارت بعدی پرداخت که کودک در سایر آموزش های قبلی به توانمندی قابل قبولی رسیده باشد. 

این تکنیک در بین کارشناسان با عنوان تکنیک چند حسی آموزش زبان شناخته می شود زیرا تمرکز این روش بر مداخله تمامی حواس چندگانه در زمان خواندن است به طوری که مربی آموزش دهنده در تلاش است که برای تفهیم بهتر کودک از ارتباط بین حروف و تلفظ درست اصوات، تمامی حواس از جمله بینایی، شنوایی، حرکتی، لامسه و... را درگیر نماید تا بهترین نتیجه ملاحظه گردد. 

به طور مثال برای تقویت حس لامسه به کودک کاغذ های برجسته و زبر داده می شود تا این حس بهتر درگیر شود.

از نکات قابل توجه در این روش، پذیرفتن تفاوت های فردی است زیرا آموزش برخی از کودکان با کمک متد های مبتنی بر حواس بینایی بهتر صورت می گیرد و گروهی دیگر ممکن است نسبت به استفاده ار روش هایی که در آن به تقویت حس لامسه صورت می گیرد، بهتر جواب دهند. 

به عنوان مثال برای تفهیم بهتر اسامی میوه ها می توان فرصتی را فراهم کرد که کودک علاوه بر لمس، بو کشیدن حتی بتواند آن ها را مزه کند تا نتیجه بهتری مشاهده گردد. 

برنامه خواندن بارتون (Barton reading program) از دیگر روش های آموزشی است که افراد غیر متخصص و والدین می توانند آن را برای کودکان مبتلا به اختلال خواندن به کار گیرند که فیلم های آن به زبان انگلیسی در وب سایت های معتبر موجود است. برای آشنایی بیشتر شما عزیزان در ادامه به برخی نکات آن اشاره می شود:

۱- نوشتن کلمات بر روی شن 

از مزیت‌ های این روش می ‌توان به کاربرد بیشتر حواس بینایی، شنوایی و لامسه اشاره کرد که سبب می ‌شود کودک بهتر به ارتباط حروف و اصوات پی ‌ببرد. 

نحوه انجام این روش به این صورت است که کودک پس از ریختن شن بر روی سطوح صاف، کلمه مورد‌ نظر با کمک انگشت خود ترسیم می‌کند در حالی که تلفظ کلمه را با صدای رسا اعلام می ‌کند.

۲- مطالعه کتاب 

از دیگر روش های موثر بر بهبود مهارت های خواندن مطالعه عنوان شده است که اختصاص به سن خاصی ندارد و حتی می‌ توان آن را از ۶ ماهگی نیز به کار گرفت. 

اما در صورتی که کودک بزرگتر بوده و درک بالاتری دارد می ‌توان کتاب را در اختیار کودک قرار داد و پس از مطالعه از او خواسته شود به بیان موضوع داستان بپردازد. 

۳- انجام فعالیت ها و تمارین به صورت بازی 

با توجه به علاقه کودکان به انجام بازی می‌توان از این نکته برای درمان بهتر کودکان مبتلا به اختلال خواندن نیز کمک گرفت. به طور مثال والدین می‌توانند در سفر های درون شهری که همراه کودک هستند با اسامی اشیاء که مشاهده می ‌کنند یک بازی راه بیندازند به این صورت که با بخش بخش تلفظ کردن اسامی، از کودک بخواهند حدس خود را بیان کند مانند "تر- اک- تور".

در صورتیکه کودک در این مرحله به مهارت قابل قبولی دست یافت می‌توان این بازی به صورت برعکس نیز انجام داد. یعنی کودک به تلفظ بخش بخش کلمه بپردازد و والدین باید کلمه مورد نظر را بیان کنند.

۴- انتخاب کتاب های مصور و طنز گونه 

حضور در مدرسه و انجام تکالیف مرتبط برای بسیاری از کودکان آن چنان جذاب نیست در صورتیکه بخواهید آنان را برای انجام تمارین بیشتر راغب کنید می ‌توانید از تهیه کتاب های طنز و کتاب های مصور کمک بگیرید که البته توجه به سلیقه کودک و سطوح مهارت خواندن فردی اهمیت ویژه‌ ای دارد.

۵- خرید کاغذ های رنگی (سبز‌، زرد، آبی)

از دیگر روش ‌های جذاب و در عین حال سرگرم کننده برای آموزش مهارت های خواندن به کودکان مبتلا، تهیه کاغذ های رنگی و آموزش کلمات از این طریق است. 

به طور مثال برای آموزش کلمه شیر می‌توان همزمان با تلفظ سه حرف دست را بر روی کاغذ مورد نظر گذاشت، به این صورت که همزمان با تلفظ‌ "ش" کاغذ سبز رنگ، تلفظ "ی" کاغذ زرد رنگ و تلفظ "ر" دست بر کاغذ آبی زنگ قرار گیرد و در آخر کودک باید با ترکیب حروف، کلمه را بگوید. 

۶- تهیه کتاب اشعار 

پیشنهاد می‌شود والدین از خرید کتاب اشعار که حاوی شعر های ریتمیک و قافیه دار هستند غفلت نکنند که سبب می ‌شود کودک علاوه بر‌ شناخت بهتر اصوات و حروف بتواند بر اختلال خواندن خود فائق آید.   

در صورتی که کودک مشاهده کند والدین نیز در بیان اشعار با او همراهی می ‌کنند با رغبت بیشتری ادامه می‌ دهد و از دیگر فعالیت های مرتبط، بازی با کلمات هم قافیه عنوان شده است همچون بازی، شادی و...

۷- به کارگیری وسایل ارتباط جمعی

یکی از ملزومات در نتیجه گیری روش های درمانی، توجه به علاقه کودک است. به همین دلیل توصیه می ‌شود والدین از موضوعات مورد علاقه فرزند خود آگاهی بیشتری کسب نمایند و سپس شرایطی ترتیب دهند که همزمان با او به دنبال کردن علائق او بپردازند به طور مثال دنبال کردن اخبار ورزشی و درخواست از کودک برای بیان آنچه که شنیده است بسیار مفید است. 

۸- مطالعه کردن والدین 

با توجه به اینکه والدین یکی از الگو های رفتاری، فرزندان به شمار می ‌‌آیند در صورتی که فرزندان آنها را در حال مطالعه کتاب مشاهده کنند ترغیب می ‌شوند به بهبود مهارت خواندن خود توجه کنند. 

۹- سفر مطالعاتی 

یکی دیگر از فعالیت های موثر و در عین حال سرگرم کننده در مرتفع کردن اختلال خواندن، حضور در کتابخانه‌ ها و آشنا شدن با کتب حوزه کودک است تا زمینه علاقه مند شدن کودک میسر گردد. 

۱۰- استفاده از بازی برای توضیح روابط بین کلمات 

در صورتی که از بازی و فعالیت های مشابه برای تشریح روابط بین کلمات استفاده شود، بازدهی بیشتری مشاهده می ‌شود به طور مثال در هنگام گردش های خیابانی می ‌توان با مشاهده تابلو ایست به آموزش کلمات مرتبط مانند ایستگاه، ایستادن و ایستاده پرداخت سپس از کودک درخواست شود که به تکرار آنها و توضیح روابط آن ها بپردازد. 

۱۱- به کارگیری اپلیکیشن های موبایلی 

خوشبختانه با توجه به پیشرفت علم، اپلیکیشن های بسیاری طراحی شده ‌اند که به رفع مشکلات مرتبط با اختلال خواندن کودک کمک می‌کنند تا در عین سرگرم شدن و با به کارگیری حواس، بهبود مهارت ها صورت گیرد.

نقش معلم در رفع اختلال خواندن 

پیشنهاد می‌شود که برای تسریع در نتیجه گیری روش های درمانی حتما پس از تشخیص قطعی اختلال خواندن در کودک، حتما معلم را در جریان بگذارید. زیرا این گروه از کودکان برای موفقیت در این مسیر نیاز دارند که حتما در منزل و مدرسه از امکانات ویژه‌ ای برخوردار باشند از جمله: 

• کتب صوتی 
• استفاده بیشتر از تمارین و جداول تصویری
• نوشتن درشت حروف در متون 
• استفاده از نشانگر کلمات (book marks) برای گم نکردن کلمات 
• تخصیص زمان اضافه برای بهتر خواندن و یا نوشتن درست
• امکانات آموزشی متناسب با شرایط کودک
• توجه به زمان آموزش 
• تناسب تمارین و فعالیت ها با سطح اختلال کودک 
• تشریح راحت و درست مفاهیم درسی 
• روابط حسنه بین معلم و دانش آموز  

همانطور که گفته شد هر کودک ممکن است یکی از علائم رفتاری و شواهد را نشان دهد که برای تقسیم بهتر به صورت جزئی به انواع مشکلات در زمینه خواندن پرداخته ‌ایم و تکنیک های درمانی متناسب نیز ذکر شده ‌اند.

انواع مشکلات در مهارت خواندن و راهکار درمانی  

۱- آینه خوانی یا وارونه خوانی 

مانند نقص در استفاده از کلمات مشابه مانند به کار بردن کلمه "دود" به جای "دور" 

علت استفاده از آینه خوابی

• الف- نقص در تکامل رشدی حرکات چشم های کودکان
• ب- ضعف در غلبه نیمکره های مغزی
• ج- عدم درک تاثیر جا به ‌جایی حروف بر مفهوم کلمات 
• د- نبود رشد مطلوب 
• ه- به کار گیری تکنیک های آموزشی نامناسب 
• و- نبود تمرکز و توجه لازم 
• ه- وجود اختلالات عصبی

راهکار های درمانی

• ۱- تاکید بر تکنیک آموزش خواندن از راست به چپ
• ۲- قرار دادن انگشت زیر کلمه توسط والدین و خواندن حرف به حرف آن
• ۳- ترسیم خط زیر کلمات و عبارات برای توجه بیشتر کودک
• ۴- هماهنگ کردن سرعت خواندن با قرار دادن انگشت زیر کلمات
• ۵- ترسیم فلش زیر کلمات و عبارات
• ۶- بیان کلمات با صدای رسا توسط معلم
• ۷- به کارگیری تخته مغناطیسی و یا حروف زبر و برجسته برای تقویت حواس لامسه
• ۸-نوشتن تلفظ درست کلمات بر بالای آن (روز، زور)
• ۹- حذف ناخواسته حروف یا کلمات

علت‌ انجام این راهکار

• ناتوانی در شناسایی درست کلمات و نقص عملکردی در تجزیه اصوات برای تلفظ درست
• عادت کردن به برخی روش های قدیمی و بدون بازده

تمامی کودکانی که دچار حذف ناخواسته حروف و با کلمات می گردند به یک علت آن را انجام نمی دهند. برای درک درست علت آن می توان با انتخاب دو متن که از نظر درجه سختی متفاوت هستند به کودک داده شود سپس به مقایسه تعداد کلمات حذف شده پرداخت. 

در صورتی می توان عامل بروز حذف کلمات را به عادات نادرست مرتبط دانست که کودک تعداد مشابهی از کلمات را در هر دو متن حذف کرده باشد. 

اما در مواردی کودکان به علت ناتوانی در شناسایی واژگان و یا ناتوانی در بخش و صدا کشی کلمات زیادی را در متن سختر حذف می کنند که در صورت تکرار و تمرین این مشکل مرتفع می گردد.

راهکار های درمانی

• جلب نظر کودک به کلمات حذف شده و تصحیح آن ها
• استفاده از کاغذ راهنما و یا انگشت برای افزایش توجه
• بهبود مهارت روان خوانی با خواندن گروهی متون
• عدم مقایسه و سرزنش کودک

۳- استفاده از کلمات مشابه به جای یک دیگر

در مواردی کودکان به علت ناتوانی در تلفظ برخی کلمات سعی می کنند که افعال مشابه را به کار ببرند. به طور مثال کودک در جمله خود به جای کلمه "داد" از فعل مشابه "دارد" استفاده می کند.

علت این کار

• ۱- بی دقتی
• ۲- عدم شناخت کافی کلمات

راهکار های درمانی

در مواردی که ‌کودک به علت بی دقتی به جایگزین گردن کلمات می پردازد می توان با استفاده از راهکار هایی مانند خواندن گروهی متون، ضبط صدای کودک و تکرار آن، توجه و نظر بیشتر کودک را جلب کرد اما در مواردی که کودکان به علت عدم شناخت درست کلمات دچار اشتباه می شوند می توان از راهکار های دیگری استفاده کرد مانند:

• تهیه کارت از کلمات پر اشتباه
• تاکید بر بخش کشی و توجه به اصوات
• بیان ناقص کلمات و تکمیل آن توسط کودک
• کمک به افزایش اعتماد به نفس و روحیه کودک

۴- تکرار کلمات یا عبارات

علت استفاده از این کار

• الف- نا آگاهی از تمامی دایره لغات و نقص در بیان و ترکیب درست اصوات حروف آن ها
• ب- استفاده از روش ها و عادات نا مطلوب

راهکار های درمانی

• الف- جلب توجه و تمرکز کودک به واژه یا عبارت تکرار شده
• ب- انجام تمارین به صورت گروهی با سایر هم سن و سالان
• ج- فراهم کردن فرصت برای افزایش مطالعه
• د- توجه به درجه سختی متون (نخست تمارین از متون ساده شروع کرده سپس با افزایش مهارت به درجه سختی آن ها افزوده گردد)
• ه-  افزایش سرعت خواندن با قرار دادن انگشت در زیر کلمات برای افزایش دقت و توجه

۵- افزودن کلمات به جمله

علت این راهکار

• الف- ناتوانی در درک درست مفاهیم
• ب- بی دقتی و نبود توجه کافی به مفاهیم

همیشه افزودن کلمات به متن خبر از وجود اختلال ندارد زیرا برخی از کودکان به دلیل آگاهی عمومی بالا کلمات مرتبطی را به جملات می افزایند اما زمانی باید نگران شد که کودک کلمات بی معنی را به جمله می افزاید که خبر از ناتوانی در درک مفاهیم می دهد.

راهکار های درمانی

• الف- آشنا کردن کودک با سایر لغات و کلمات هم خانواده
• ب- کمک به کودک برای تشریح تصاویر کتاب ها و روایت داستان
• ج- درخواست از کودک برای اشاره به جزئیات متون
• د- تبادل نظر درباره مفاهیم مطالب داستان ها
• ه- حضور در جلسات گروهی و روخوانی متون

۶- مکث و خواندن کلمه به کلمه متون

برخی از کودکان در زمان روخوانی متون با مکث زیاد کلمه به کلمه آن را می خوانند که بر معنی مطلب نیز اثر می گذارد.

علت این راهکار

• الف- نقص در شناسایی درست کلمات
• ب- ناتوانی در درک درست مفاهیم
• ج- عادت های نادرست در زمینه استفاده ار مهارت های گفتاری

راهکار های درمانی

• الف- توجه به درجه سختی متون منتخب برای کودک
• ب- تهیه کتاب داستان هایی با مضامین ساده
• ج- بهبود مهارت های خواندن به ویژه در زمینه شناخت بهتر کلمات
• د- استفاده از کارت های مصور
• ه- اجرا متون به صورت داستان و نمایش
• و- بیان داستان و کتاب های مهیج با صدای بلند
• ز- شعر خوانی و تکرار مطالب
• ح- حضور در جلسات روخوانی گروهی با سایر هم سن و سالان

سایر روش های تقویت کننده مهارت خواندن

• مطالعه متن های گلچین شده
• استفاده از روش چند حسی (فرنالند)
• تهیه کتاب مورد علاقه کودک و نوشتن خلاصه آن در آخر
• داستان نویسی
• بیان داستان های کوتاه
• پاسخ به سوالات مرتبط با داستان
• تکمیل نقطه چین ها
• به کار گرفتن ماز
• نقاشی کردن و رونوشت برداری از مطالب
• به کارگیری فعالیت های مرتبط با رمز گردانی
• انجام تمارین کمک کننده به حفظ حروف الفبا
• صدا سازی و واژه سازی
• استفاده از تصاویر مرتبط
• تقویت و افزایش هماهنگی بین اجزای بدن مانند دست و چشمان با کمک بازی دارت

همان طور که اشاره کردیم درمان و پیگیری راهکار های درمانی اختلال خواندن اهمیت ویژه ای دارد زیرا ممکن است کودک با سایر مشکلاتی همچون اختلال بیش فعالی، نقص در پردازش اطلاعات، مشکل شنیداری، بینایی و... نیز درگیر باشد که بر کیفیت زندگی او تاثیر دارد و نیاز است حتما با مراجعه به پزشک متخصص از میزان آن مطلع گشت تا کودک از عواقب عدم درمان مانند کاهش اعتماد به نفس در امان بماند‌.

سمعک هوشمند دیجیتال

سمعک دیجیتال

سمعک ها یکی از تقویت کننده های شنوایی برای افراد کم شنوا به شمار می آیند. با ورود سمعک های مختلف، امروزه خیلی از افراد کم شنوا توانسته اند به زندگی روزمره خود بدون هیچ مشکلی بپردازند. از این رو سمعک دیجیتال به عنوان یکی از به روز ترین و با ویژگی های بارز، یک انتخاب هوشمند برای افراد کم شنوا به شمار می آید.

کلینیک شنوایی سنجی و تجویز سمعک، سمعک قصر، یکی از مراکزی می باشد که بسته به نیاز فرد کم شنوا و برای بهبود کیفیت زندگی او، مناسب ترین نوع سمعک را تجویز کرده و آن را برای وی شخصی سازی می کند.

در ادامه شما را بیش تر و بهتر با ویژگی های سمعک دیجیتال آشنا خواهیم کرد تا در صورت نیاز، انتخاب مناسبی داشته باشید.

درباره سمعک دیجیتال

تاریخچه سمعک‌ دیجیتال

این دسته از سمعک‌ ها از اواخر دهه 1980 میلادی وارد بازار شدند. این نوع از سمعک ها می توانند سیگنال ورودی را قبل از اعمال تقویت کنند. که اصطلاحا به آن دیجیتاله کردن می گویند.

لازم به ذکر است که این نوع از سمعک ها با سه ویژگی چشم گیر، به طرز شایانی از سمعک های قابل برنامه ریزی متمایز می باشند.

در ادامه در مورد ویژگی های این دسته از سمعک ها صحبت خواهیم کرد.

ویژگی های سمعک دیجیتال

همان طور که پیش تر گفتیم، به طور کلی این دسته از سمعک ها دارای ویژگی های منحصر به فردی هستند که می توانند برای افراد کم شنوا گزینه مناسبی در جهت تقویت قدرت شنیداری به شمار بیایند.

1. در این نوع از سمعک ها، سیگنال ورودی، دیجیتالی می شود.
2. در سمعک های دیجیتالی، از مدار پردازش سیگنال دیجیتالی یا همان تراشه DSP استفاده می شود.
3. این دسته از سمعک ها به گونه ای قابل طراحی هستند تا بتوانند به عنوان یک تصمیم گیرنده عمل کنند.

اگر بخواهیم با بیانی ساده تر در مورد این نوع از سمعک ها سخن بگوییم باید بگوییم که به نوعی کامپیوتر قابل حمل می باشند.

ویژگی های سمعک دیجیتال

سمعک دیجیتال، از پردازش دیجیتالی سیگنال به عنوان نوعی تکنیک نموه گیری استفاده می کند. به همین خاطر به سایر بخش های سخت افزاری موجود در سمعک‌ های رایج مثل ترانزیستور، مقاومت، خازن و دیود، نیازی ندارد.

از این سمعک ها می توان به عنوانس یکی از رایج ترین نوع سمعک های مورد استفاده در سراسر دنیا در جهت تقویت قدرت شنیداری یاد نمود که بسته به نیاز افراد کم شنوا، هر روز به روز تر شده و می توان پیشرفت را در آن ها مشاهده نمود.

مزیت های سیستم DSP چیست؟

سیستم DSP به کار گرفته شده در ساخت سمعک دیجیتال، مزیت های فراوانی دارد که در ادامه یک به یک آن ها را برای شما شرح می دهیم.

• بهبود شیوه های رفع مشکل نویز زمینه و فیدبک
• انعطاف پذیری بیش تر در کنترل و پاسخ و مشخصات عملکرد
• ثبات عملکرد
• قابلیت نمونه گیری سریع
• حذف کنترل های مکانیکی
• بهبود کنترل فیلتر ها

10 پردازش دیجیتالی در سمعک دیجیتال

1. تغییر اتوماتیک صدا در ورودی های مختلف صدا
2. تنظیم سمعک در کانال تراکمی و باند فرکانسی
3. سیستم حذف فیدبک یا سوت کشیدن سمعک
4. سیستم افزایش گفتار و کاهش نویز محیط
5. تقویت جهت دار میکروفون های سمعک
6. ارتباط با وسایل بلوتوث دار مانند موبایل
7. اتثال با لوازم جانبی سمعک ها مانند تلویزیون
8. یادگیری از محیط و تنظیم بر اساس آن
9. استفاده از مدار های حذف وزوز گوش

سمعک دیجیتال چیست؟

اگر بخواهیم نحوه عملکرد این نوع از سمعک ها را به زبان ساده تری بیان کنیم، باید بگوییم که در این دسته از سمعک‌ها، پردازش صدا به صورت اعداد یعنی استفاده از معادلات ریاضی انجام می پذیرد. در حالی که در سمعک های قدیمی آنالوگ صدا بدون تغییر، صرفا جهت پخش افزایش می یابد. پردازش دیجیتال باعث کنترل و تولید صدای بهتر در سمعک ها می شود.

سمعک دیجیتال بهتر است یا سمعک آنالوگ؟

تبدیل صدا به نشانه های عددی یا دیجیت باعث می شود تا فرد کم شنوا بتواند صدا را به میل و دلخواه تنظیم و آنالیز کند. که این مسئله در سمعک های آنالوگ امکان پذیر نمی باشد.

به همین خاطر این دسته از سمعک ها به مراتب صدای بهتری با سازگاری بیش تر با دستگاه شنوایی برای افراد کم شنوا ایجاد می نمایند.

سمعک دیجیتال بهتر است یا سمعک آنالوگ؟

درمان اختلال یادگیری در نوشتن

اختلال نوشتن یا دیسگرافیا

اختلال نوشتن یک نوع شایع اخــتلالات یادگیری در کودکان است. در اختلال نوشتن توانایی فرد در نوشتن کمتر از حد معمول انتظار است. توانایی‌ها بر اساس سن، زمینه تحصیلی و هوش اندازه گیری می‌شود. معمولا این اختلال با مشکلات ذهنی، اختلال خواندن و اخــتلال یادگیری ریاضی همزمان است.

کودکان دارای اختلال نوشتن، تنها در مهارت‌های نوشتن با دیگر همسالان تفاوت دارند، اگر چه از هوش طبیعی و آموزش‌های کافی نیز برخوردارند. این کودکان ممکن است بد خط، نامرتب و کج و معوج بنویسند یا مرتکب غلط‌های دستوری، نقطه گذاری، پاراگراف بندی و املایی شوند. ممکن است دچار وارونه نویسی شوند مثلا "رود" را "دور" بنویسند.

انواع اختلال نوشتن

سه نوع اختلال در نوشتن وجود دارد:

1- دست خط

هر چند بهترین دانش آموزان هم دست خط کاملا خوبی ندارند، در دانش آموزان مبتلا به ناتوانایی‌های یادگیری مشکل بیشتر است، نوشته‌های آن‌ها غالبا ناخوانا است. علاوه بر آن، آن‌ها بسیار کند می‌نویسند. بــد خطی کودکان می‌تواند ناشی از مشکلات روانی، عاطفی و یا جسمی باشد. در این صورت مراجعه به متخصص ضروری است.

٢. املا نویسی

هجی کردن توانایی ایجاد هماهنگی بین اصوات و حروفی است که باید نوشته شود. تطابق و همخوانی بین واج‌ها و نوشته‌ها مهارتی است که در کودکان ناتوان در یادگیری به خوبی رشد نمی‌کند.

٣. ترکیب

این کودکان در انشا نوشتن و ترکیب درست کلمات به هنگام نوشتن مشکل دارند. در واقع آن‌ها در تبدیل گفتار به نوشتار نیز با ناتوانایی‌هایی مواجه هستند. برای مطالعه در زمینه مــهارت نوشتن کلیک کنید.

نشانه های اختلال نوشتن

کودکانی دارای اختلال نوشتن، ممکن است اشکالات و خطاهای زیر در نوشتن آن‌ها دیده شود:

• به طور کلی نوشتن نادرست و ناقص
• متناقض در نوشتن، به عنوان مثال حروف بزرگ و کوچک، یا اندازه‌های نامنظم
• کلمات یا حروف ناتمام، کلمات حذف شده به دلیل ضعف در مــهارت تمرکز
• فاصله‌های نامناسب بین کلمات و حروف
• پر رنگ نوشتن و فشار دادن مداد بر روی کاغذ
• نوشتن آهسته
• محدودیت در انتخاب کلمات به دلیل ضعف در مــهارت ارتباط کلامی

دلایل اختلال نوشتن

ژنتیک: به نظر می‌رسد ژنتیک در ابتلا افراد به اختلال نوشتن نقش دارد. شیوع این اختلال در بین افراد دارای سابق خانوادگی بیشتر است.

مشکلات مغزی: افراد مبتلا در کارکرد‌های مغزی خود اختلالات جزئی دارند. این عقیده وجود دارد که در این کودکان به دلیل تــاخیر در رشد کودک، رشد مغز آهسته‌تر از دیگران است.

اشکال در توجه و تمرکز: کودکانی که به اختلال عــدم تمرکز و پرش فکر مبتلا می‌شوند، در توجه، تمرکز و دقت خود مشکل دارند و حواسشان خیلی زود پرت می‌شود. آن‌ها نمی‌توانند برای مدت زمان طولانی ای بر موضوعی تمرکز کنند.

مهارت‌های حرکتی: در بسیاری از کودکان به دلیل اخــتلال هماهنگی رشدی مهارت های حرکتی دچار مشکل هستند. ضعف مهارت‌های حرکتی، عدم هماهنگی انگشتان و عدم هماهنگی بین دست و چشم‌ها می‌تواند منجر به اختلال نوشتن در کودکان شود.

سایر اختلالات یادگیری: هر گونه مشکلات دیگری مانند مشکل در خواندن، گوش دادن و سخن گفتن می‌توانند بر اختلال نوشتاری کودک تاثیر بگذارند.

پیامدهای اختلال نوشتن در کودکان

کودکانی که به اختلالات یادگیری دچار هستند اغلب مورد سرزنش والدین خود و تمسخر همسالان قرار می‌گیرند. این کودکان کم کم احــساس پوچی و بی‌کفایتی کرده و خود را جدا از دیگر همسالان می‌یابند. ممکن است به خاطر شکست‌های متعدد تحصیلی و سرزنش معلمان از مدرسه و درس خواندن بیزار شوند؛ گاه فــرار از مدرسه و یا مورد اذیت و آزار قرار گرفتن در کودکان مبتلا مشاهده می‌شود. در صورتی که اختلال نوشتن در کودک برطرف و درمان نشود، در بزرگسالی نمی‌تواند بسیاری مشاغل را برای خود انتخاب کند. بزرگسالان مبتلا اغلب مشاغلی را بر می‌گزینند که نیاز کمتری به نوشتن در آن وجود داشته‌باشد.

تشخیص اختلال نوشتن

اختلال نوشتن باید به موقع تشخیص داده شود و تحت درمان قرار گیرد وگرنه پیامد‌های ثانویه نامطلوبی به دنبال خواهد داشت. تشخیص این اختلال زمانی داده می‌شود که مشکلات نوشتن، در پیشرفت تحصیلی و فعالیت‌های روزمره فرد اختلال ایجاد کرده باشد. برای تشخیص اختلال نوشتن، باید از متخصص گــفتار درمانی و روانشناس کمک بگیرید. این کودکان مانند کودکان استثنایی نیاز به آموزش‌های خاص و تکنیک‌های درمانی دارند. 
این متخصصان برای تشخیص این اختلال، از تکنیک‌های زیر استفاده می‌کنند :

• ارزیابی درکِ کودک از تصاویر، حروف الفبا، اشکال و موضوعات مختلف
• میزان و چگونگی نحوه مشارکت دانش آموز در کارهای گروهی و کلاسی
• بررسی نحوه نوشتن جملات و املاء کلمات
• بررسی میزان توانایی کودک در نوشتن کلماتی که دارای تلفظ یکسان اما نوشتار متفاوت هستند.
• بررسی توانایی شنیدن کودک

درمان اختلال نوشتن

روش‌هایی وجود دارند تا بتوانیم به کودکان دارای اختلال نوشتن کمک کنیم. برای کودکان با مشکلات زبان نوشتاری از راهبردهایی شامل تمرین آمادگی برای نوشتن، مانند تقویت مهارت های حرکتی کودکان و آموزش و تمرین استفاده مناسب از مداد، مداد را درست گرفتن، سازماندهی مهارت‌های مربوط به علائم و نشانه‌ها، تمرین برای روان نویسی و آموزش مستقیم برای توسعه سازمان دهی نوشتن استفاده می‌شود. همچنین می‌توان از راهبردهای جانبی دیگر مانند استفاده از کامپیوتر و سایر وسایل کمک آموزشی استفاده کرد.

گاه اختلال نوشتن و خواندن به علت وجود مشکل نامحسوس در شنوایی رخ می‌دهد. بنابراین برای سنجش شنوایی کودک می‌توانید از او بخواهید تا به صدای یک ساعت مچی گوش دهد. از او بپرسید که آیا صدایش را می‌شنود؟ سنجش شنوایی در مصاحبات تشخیصی اختلالات یادگیری مورد بررسی قرار می‌گیرد.

برخی از راهکارهای بهبود اختلال نوشتن

برخی از راهکارها به کودک کمک می‌کنند تا به مرور زمان در مهارت نوشتن ارتقا یابد. جهت بهبود این اختلال در کودکان و افــزایش قدرت یادگیری مغز دانش آموزان می‌توانید راه‌حل‌های زیر را به کار ببرید:

_ از کودک بخواهید با استفاده از روان‌نویس خطوطی به صورت دلخواه بر روی کاغذ بکشد.

_همیشه وایت برد کوچک و قابل حملی در اختیار کودک باشد تا بتواند بر روی آن نقاشی بکشد و یا بنویسد.

_اغلب کودکان مبتلا به اختلال نوشتن در گرفتن مداد مشکل دارند. به آن‌ها کمک کنید تا مداد را به شکل صحیحی در دست بگیرند.

_بهتر است از مدادهای مناسب استفاده کنید. در صورتی که انگشتان کودکتان کوچک و یا ضعیف هستند مدادهای باریک‌تر را در اختیار او قرار دهید.

_از کودک بخواهید با دستی که تکالیف مــدرسه را انجام می‌دهد کاغذ باطله یا روزنامه را مچاله کند. این روش در تقویت عضلات دست و انگشتان و بهبود اختلال نوشتن می‌تواند مؤثر باشد.

_کاغذهای باطله را در اختیار کودک قرار دهید و از او بخواهید با قیچی آن‌ها را ببرد.

_از کودک بخواهید تا حتما زیپ، دکمه‌های لبای و بند کفش‌هایش را خودش باز و بسته کند.

_خطوط موازی با فاصله‌های متفاوت بکشید و از کودک بخواهید تا درست در وسط خطوط موازی، یک خط راست بکشد. این کار  برای افــزایش تمرکز در کودکان بسیار موثر است.

_شکل‌هایی را به صورت نقطه چین رسم کنید و از کودک بخواهید تا آن‌ها را کامل کند.